El secretario general de la Asociación del Magisterio de Enseñanza Técnica formuló un negativo balance de la realidad, y detalló problemas e inconvenientes del sector docente de escuelas técnicas durante 2024.
El secretario general de la Asociación del Magisterio de Enseñanza Técnica (AMET) en Tierra del Fuego, Juan Carrizo, realizó un balance negativo sobre la situación de los docentes de escuelas técnicas durante 2024. En declaraciones por FM Master’s, expresó profundas críticas hacia el gobierno provincial y el Sindicato Unificado de Trabajadores de la Educación Fueguina (SUTEF), señalando falencias en la gestión educativa y en las negociaciones salariales.
Carrizo resumió el año como “complicado” y destacó una marcada “incertidumbre” dentro del sector educativo técnico. Según afirmó, “el gobierno de la provincia en materia de Educación ha hecho agua durante todo el año. El Ministerio de Educación no estaba a la altura de las necesidades de los docentes”.
Entre los problemas estructurales, mencionó el mal estado edilicio de las escuelas técnicas. “Hoy cerramos con escuelas que están en pésimas condiciones edilicias, seguimos con los mismos problemas que empezamos el año. El colegio Marte sigue compartiendo espacio con la escuela primaria, y el colegio Guevara sigue sin cubrir la necesidad de los espacios físicos que necesita para desarrollarse”, detalló.
Además, hizo hincapié en la falta de avances en infraestructura, señalando que el Ministerio de Educación no ha firmado los convenios necesarios para obras con el Instituto Nacional de Educación Tecnológica (INET). “Nosotros tuvimos una reunión con el director Ejecutivo del INET donde nos informaron que para la provincia no hay previstas obras porque desde el Ministerio no se ha ejecutado ningún pedido”, explicó, proyectando un panorama aún más complejo para 2025.
El titular de AMET también destacó la centralización de los fondos destinados a las escuelas técnicas. “Los planes de mejoras están bastante limitados por una cuestión de financiamiento. Los fondos han ido goteando muy de a poco a las escuelas, y tenemos el problema de que en la provincia se busca siempre la centralidad de los fondos. El Ministerio de Educación centraliza todos los fondos que se envían desde Nación y, a veces, no termina llegando a la institución que solicita esos recursos”, aseguró.
Ante esta situación, el gremio busca implementar cambios en la distribución de los recursos: “La idea es empezar a trabajar para que los fondos lleguen directamente a las escuelas y puedan cumplir con las necesidades que plantean desde el principio del año”, explicó Carrizo.
La incertidumbre también se extiende a las actividades docentes y al calendario escolar, según denunció. “Hay fechas poco claras, consignas que en lugar de traer soluciones complican la situación del docente. Veníamos con rumores de un adelantamiento de la finalización de las actividades y terminamos con una extensión de lo que se tenía previsto”, sostuvo, mencionando modificaciones constantes que dificultan la organización del trabajo docente.
En cuanto a las paritarias, Carrizo señaló que el gremio AMET se encuentra excluido de las negociaciones debido a un “acuerdo político” entre el gobierno provincial y el SUTEF. “No nos vamos a cansar de denunciar las injusticias en el salario y que los grandes responsables de la situación salarial son el sindicato que se sienta en paritarias y el gobierno de la provincia. Nos han estado llevando a la pobreza desde hace cinco o seis años”, afirmó.
Finalmente, criticó que las decisiones salariales no se ajusten a las necesidades reales de los docentes. “Hoy toda la paritaria se define por montos que los impone alguien que no sabemos quiénes son. Ese monto sigue siendo de pobreza. Mientras no se cumpla que se iguale el cargo testigo con la canasta básica, es muy difícil que el docente salga de la pobreza”, concluyó Juan Carrizo, señalando que las demandas del sector permanecen desatendidas.
